Čemu još obrazovanje? Misli uz spis iz Nietzscheove ostavštine “Obudućnosti naših obrazovnih ustanova”

Authors

  • Vesna Stanković Pejnović Institut za političke studije, Beograd Author
  • Damir Vesely Odjel za filozofiju, Sveučilište u Zadru Author

DOI:

https://doi.org/10.5644/DIJALOG.2023.1-2.02

Keywords:

Friedrich Nietzsche, filozofija, obrazovanje, obrazovna ustanova

Abstract

U svojim predavanjima o budućnosti njemačkih obrazovnih ustanova Nietzsche prepoznaje trostruku nemogućnost: (i) nemogućnost filozofije, (ii) nemogućnost umjetnosti i (iii) nemogućnost istinske religije (tj. filologije). Ta nemogućnost proizlazi iz demokratskog ustrojstva institucija, koje se ne može pomiriti s njihovim aristokratskim porijeklom. Problem ipak pruža priliku povijesno-mislilačkom (a) pitanju o smislu obrazovanja, (b) pitanju o smislu naroda i (c) pitanju o smislu jezika.

References

Andreas Salomé, Lou, Friedrich Nietzsche. The Man in his Works, Black Swan Book, Connecticut, 1988.

Beder, Sharon; Varney, Wendy i Gosden, Richard, This Little Kiddy Went to Market. The Corporate Capture of Childhood, Pluto Press, New York, 2009.

Engel, Michael, The Struggle for Control of Public Education: Markets Ideology vs. Democratic Values, Temple University Press, Philadelphia, 2000.

Hegel, Georg Wilhelm Friedrich, Wissenschaft der Logik, sv. I, Felix Meiner Verlag, Hamburg, 1990.

Liessmann, Konrad Paul, Teorija neobrazovanosti. Zablude društva znanja, Naklada Jesenski i Turk, Zagreb, 2009.

Lyotard, Jean-François, Postmoderno stanje, Ibis grafika, Zagreb, 2005.

Marx, Karl i Engels, Friedrich, Werke, sv. 19, Dietz Verlag Berlin, 1987.

Marx, Karl, “Kritik des Gothaer Programms”, u: Marx, Karl i Engels, Friedrich, Marx-Engels Werke, sv. 19, Schwank, Kate et al. (ur.), Dietz Verlag, Berlin, 1987, str. 11–32.

Niče, Fridrih, Ljudsko, suviše ljudsko, Dereta, Beograd, 2005.

Niče, Fridrih, Genealogija morala, Grafos, Beograd, 1986.

Nietzsche, Friedrich, “O budućnosti naših obrazovnih ustanova”, u: Kant, Immanuel; Schelling, Friedrich Wilhelm Joseph i Nietzsche, Friedrich, Ideja univerziteta, izabrao, preveo i predgovor napisao Branko Despot, Globus, Zagreb, 1991, str. 243–329.

Nietzsche, Friedrich, “Über die Zukunft unserer Bildungs-Anstalten”, u: Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, sv. 1: Nachgelassene Schriften 1870–1873, De Gruyter, Berlin – New York, 1967a, str. 643–752.

Nietzsche, Friedrich, Predgovor za “Morgenröte”, u: Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, sv. 3, De Gruyter, Berlin – New York, 1967b.

Nietzsche, Friedrich, “Winter 1870/71 – Herbst 1872”, u: Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, sv. 7: Nachgelassene Fragmenten 1869–1874. De Gruyter, Berlin – New York, 1967c, str. 219–268.

Nietzsche, Friedrich, “1871”, u: Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, sv. 7: Nachgelassene Fragmenten 1869–1874. De Gruyter, Berlin – New York, 1967d, str. 269–331.

Nietzsche, Friedrich, “Ecce homo”, u: Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, sv. 6, De Gruyter, Berlin – New York, 1967e, str. 255–374.

Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Werke. Kritische Studienausgabe, sv. 2: Menschliches, Allzumenschliches, I und II, De Gruyter, Berlin – New York, 1967f.

Nietzsche, Friedrich, “Pismo Malwidi von Meysenbug u Firencu (Basel, krajem veljače 1873.)”, pismo br. 297, u: Nietzsche, Friedrich; Colli, Giorgio i Montinari, Mazzino (ur.), Sämtliche Briefe. Kritische Studienausgabe, sv. 4, De Gruyter, Berlin – New York, 1975, str. 128.

Nietzsche, Friedrich, S onu stranu dobra i zla, Dubravka Kozina Publisher, Zagreb, 2002.

Nietzsche, Friedrich, Schopenhauer kao odgajatelj, Matica hrvatska, Zagreb, 2003.

Rohde, Erwin, Psyche, Seelencult und Unsterblichkeitsglaube der Griechen, sv. 2, Akademische Verlagsbuchhandlung von J. C. B. Mohr (Paul Siebeck), Tubingen – Leipzig, 1903.

Scheler, Max, Ressentiment, Free Press, New York, 1965.

Stanković Pejnović, Vesna, “Glavni aspekti aktualnosti Nietzscheove kritike kulturalizma i naturalizma”, Filozofska istraživanja 164, god. 41, sv. 4, 2021, str. 695–717.

Stanković Pejnović, Vesna, “Ničeovo shvaćanje slobode”, Logos, Časopis za filozofiju i religiju 2, Tuzla, 2013, str. 21–41.

Stanković Pejnović, Vesna, “Nietzsche i liberalizam“, Filozofska istraživanja 1, 2013a, str. 156–159.

Stanković Pejnović, Vesna, “Otuđen čovek (radnik) posthumane kapitalističke epohe – perspektiva Ničea i Marksa”, Srpska politička misao, god. 27, br. 67, 2020, str. 79–102.

Stanković Pejnović, Vesna, Lavirint moći, Meditteran publishing, Novi Sad, 2014.

Sutlić, Vanja, “‘Kulturni sektor’ i društveni bitak”, Politička misao 3, 1966, str. 3–16.

Sutlić, Vanja, Praksa rada kao znanstvena povijest, Globus, 1987.

Downloads

Published

27.05.2023

Issue

Section

Articles

How to Cite

Čemu još obrazovanje? Misli uz spis iz Nietzscheove ostavštine “Obudućnosti naših obrazovnih ustanova”. (2023). Dijalog, 1-2, 27-41. https://doi.org/10.5644/DIJALOG.2023.1-2.02