Univerzitet u Bosni i Hercegovini između moći i nemoći obrazovanja
DOI:
https://doi.org/10.5644/DIJALOG.2023.3-4.08Keywords:
univerzitet, obrazovanje, ideologijaAbstract
U radu koji slijedi bit će ponuđene tri perspektive ili šira konteksta unutar kojih bi se ova važna problematika razumijevanja odnosa dominantne ideologije i obrazovnog procesa mogla razumijevati pa time i, eventualno, otvoriti moguće pravce promjene cijelog procesa na tragu elemenata kritičkog pristupa. Prva perspektiva u kratkim crtama naznačuje neke ključne aspekte prožetosti ideologije i univerziteta, na primjeru ‘fakulteta političkih ili društvenih nauka’ kroz socijalistički, a potom i savremeni, kapitalistički, odnosno etnonacionalistički period. Drugi dio se tiče pojmovne analize pojma ‘humanizma’ i dvojnosti pojma ‘obrazovanja’ koji iz njega proističe, jedan kritički, a drugi ideološki. Treći dio, samo u naznakama, pokušava na tragu demokratske obrazovne teorije John Deweya ponuditi neka rješenja. Gotovo da nijedan autor kao što je to John Dewey nije dubinski promišljao značaj obrazovanja u ‘omoćavanju’ građanstva u njegovim kapacitetima za slobodno oblikovanje svoje političke zajednice na jedan participativno-demokratski način.
References
Althusser, Louis, On Ideology, Verso, 2008.
Bloom, Allan, The Closing of the American Mind: How Higher Education Has Failed Democracy and Impoverished the Souls of Today’s Students, Simon and Schuster, 1987.
Dewey, John: „Liberalism and Social Action“ u John Dewey, The Later Works 1925-1953, Vol. 11: 1935-1937, Jo Ann Boydston ed., Southern Illinois University Press, 1987; 1-66.
Dewey, John: „Dewey Outlines Utopian Schools“ u John Dewey, The Later Works, 1925-1953; Vol. 9.: 1933-1934, Jo Ann Boydston ed., Southern Illinois University Press, 1986: 136-140.
Dewey, John: „Education and the Social Order“ u John Dewey, The Later Works, 1925-1953; Vol. 9.: 1933-1934, Jo Ann Boydston ed., Southern Illinois University Press, 1986: 175-185.
Gadamer, Hans Georg, Istina i metoda, Veselin Masleša, 1978.
Gramsci, Antonio, Problemi revolucije. Intelektualci i revolucija, BIGZ, 1973.
Pejović, Danilo: „Industrijsko društvo i humanističko obrazovanje“ u Humanizam i socijalizam. Zbornik radova, Bošnjak, Branko i Supek, Rudi (ur.), Naprijed 1963; 171-186.
Vlaisavljević, Ugo, Lepoglava i univerzitet, Mauna-Fe, 2009.
Westbrook, Robert B., John Dewey and American Democracy, Cornell University Press, 1992.
