Kriza paradigme pedagogijske znanosti ili nedostatak znanstvene perspektive?. Dijalog, [S. l.], n. 3-4, p. 33–42, 2023. DOI: 10.5644/DIJALOG.2023.3-4.02. Disponível em: http://dijalog.anubih.ba/index.php/dijalog/article/view/54. Acesso em: 25 oct. 2026.